Осень одно из самых красивых времен года. Дети с удовольствием любуются красотой осенних листьев, цветов, плодами и овощами. Но не все видят в этих предметах необычные персонажи сказочных героев или просто оригинальные украшения интерьера. Традиционно в Доме детского творчества с. Кошки с 6 по 8 октября 2021 г. прошел конкурс «Дары осени». Все работы были выполнены из различных материалов. Буйство красок и фантазия ребят были безграничны. Все работы получили грамоты победители и участники.
Грамоты участиников и победителей
08.10.2021 в ЦОЦИГП «Точка роста» ГБОУ СОШ с. Кошки прошел Мастер-класс «Безопасность осенью». В мероприятии приняли участие обучающиеся 5-11 классов, затронуты предметные области – ОБЖ.
Педагог: «В данном мастер-классе мы рассмотрим вопросы безопасности жизнедеятельности в некоторых ситуациях, которые могут возникнуть осенью. К таким ситуациям относятся: «заблудился в лесу», «нападение диких животных», «первая неотложная помощь», «пожар на природе»…»
Обучающийся: «Расскажите подробнее про ситуацию «заблудился в лесу», потому что мы с друзьями собираемся в лес за грибами»
В результате мероприятия обучающиеся приобрели soft-компетенции в области обозначенных ситуаций и hard-компетенции в области первой неотложной помощи при отравлении и непроходимости верхних дыхательных путей.
07.10.2021 в в ЦОЦИГП «Точка роста» ГБОУ СОШ с. Кошки прошло мероприятие «Мониторинг территории средствами БЛА». В мероприятии приняли участие обучающиеся 5-11 классов, затронуты предметные области – технология, а также вопросы экологического мониторинга и картографирования местности.
Педагог: «Современным средством наблюдения за объектами территорий является БЛА, который позволяет производить наблюдение окружающей обстановки с воздуха, фото и видео фиксацию, что позволяет своевременно выявлять некоторые проблемы территории. Например: несанкционированную свалку отходов или эрозию почвы».
Обучающийся: «…я хочу провести такие наблюдения на своей улице. С чего мне начать?»
Педагог: «Для начала необходимо ознакомиться с основами пилотирования БЛА или квадрокоптером, в нашем случае это DJI Mavic AIR с помощью симулятора доступного в кабинете VR-технологий и выполнения реальных полетов над территорией школы, после чего, можно будет повторить программу полетов уже над своей улицей».
В результате мероприятия обучающиеся изучили алгоритм проведения мониторинга территории и нанесения объектов на карту местности средствами БЛА, приобрели soft-компетенции в области правовых аспектов экологического мониторинга, hard-компетенции в области пилотирования БЛА и применения VR-технологий в этой отрасли. При проведении мероприятия использовался педагогический сценарий «Ученик-наставник».